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Sudbury Schools

Hier liegen nicht nur Bücher rum

Schulen, an denen es weder Lernzwang noch Anwesenheitspflicht gibt, sind nicht utopisch. Sie sind lebendige Realität. Die Rede ist von Sudbury Schools – Schulen nach dem Modell der 1968 in Framingham im US-Bundesstaat Massachusetts gegründeten Sudbury Valley School.

Mit etwa 40 Schülern sind die Sudbury Schools nicht gerade Massenanstalten. Eher haben sie Ähnlichkeit mit
einer großen Wohnung. Klassenräume gibt es nicht, genauso wenig wie es Lehrplan, Zensuren oder Leistungskontrollen gibt. An Sudbury Schools geht jeder seinen eigenen Interessen nach. Die Schüler bestimmen ihren Tagesablauf vollständig selbst. Das gilt für die Vierjährigen genauso wie für die 19jährigen. Schüler und Lehrer sind vollkommen gleichberechtigt und reden sich mit dem Vornamen an. Eine Trennung der Schüler nach dem Alter gibt es ebenfalls nicht. Freundschaften und Interessengemeinschaften wie Lerngruppen entstehen über Altersunterschiede hinweg. Unterricht im klassischen Sinne kommt nur zustande, wenn Schüler dies ausdrücklich verlangen. Überall findet man Leute, die sich unterhalten, die lesen, spielen, am Computer arbeiten, kochen, Musik machen, sich von einem Lehrer etwas erklären lassen, anderen zuschauen, Theater spielen oder einkaufen gehen. Das Lernen, das dabei geschieht, ist einfach nicht vom Leben getrennt.

Entscheidungen, die das Zusammenleben an der Schule bzw. organisatorische Fragen betreffen, werden auf der Vollversammlung besprochen und demokratisch entschieden, wobei jeder Schüler und jeder Lehrer eine Stimme hat.

Beschwerden über die Verletzung von Regeln werden von einem demokratisch gewählten Justizkommittee verhandelt und entschieden.

Selbstbestimmung und Mitbestimmung – die Grundlagen einer freiheitlichen Demokratie – sind an Sudbury Schools also voll verwirklicht.

Übrigens nimmt die Anzahl dieser Schulen ständig zu. Derzeit gibt es etwa 30 Sudbury Schools, nicht nur in den USA, sondern auch in Kanada, Japan, Australien, Israel und Dänemark.

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